Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Gender Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ansari, B. I. (2016). Komunikasi Matematik, Strategi Berfikir dan Managemen Belajar (Konsep dan Aplikasi). Banda Aceh: PeNA.
BSPN. (2006). Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Kelulusan Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Casey, M. B., Nuttal, R., & Pezaris, E. (2001). Spatial Mechanical Reasoning Skills Versus Mathematics Self-Confidence as Mediators of Gender Differences on Mathematics Subtests Using Cross-National Gender-Based Items. Journal for Research in Mathematics Education, 32, 29-56.
Corebima, M. A., Garak, S. S., & Samo, D. D. (2020). Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Range, Vol. 2 No. 1, 56-65.
Losi, N. T., Mukhtar, & Rajagukguk, W. (2021). Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Guided Discovery Learning Berbantuan Geogebra ditinjau dari Gender. Jurnal Paradikma, 14( 1): 88-95.
Madhavia, P., Murni, A., & Saragih, S. (2020). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII SMP Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Cendekia, 4(2): 1239-1245.
Meiriyanti, M., Suhendra, S., & Nurlaelah, E. (2018). Improving Mathematical Communication Ability Through Problem Based Learning Model. International Confrence on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia, 3.
N, N., S, R., & Zhanty, L. S. (2019). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP di Kota Cimahi Pada Materi Statistika. Jurnal Cendekia, 3(2): 266-277.
Nurbaiti, & Sri, I. (2016). Pengaruh Pendekatan Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1).
Sari, I. P. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematika Berdasarkan Perbedaan Gaya Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Wajo pada Materi Statistika. Jurnal Nalar Pendidikan, 5(2): 86-92.
Sumunaringtiasih, A., Koestoro, B., & Asnawati, R. (2017). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan. Jurnal Pendidikan Matematika Unila, 5(9): 965-975.
Tampubolon, A. M. (2018). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis. Jurnal AXIOM, VII(1): 1-9.
Wardani, V. N., & Merona, S. P. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Silogisme, 1(2): 34-40.
Wijaya, H. P., Sujadi, I., & Riyadi. (2016). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sesuai Dengan Gender Dalam Pemecahan Masalah Pada Materi Balok Dan Kubus (Studi Kasus Pada Siswa Smp Kelas VIII SMP Islam Al-Azhar 29 Semarang). Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 4(9): 778-788.
Wijayanto, A. D., Fajriah, S. N., & Anita, I. W. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP pada Materi Segitiga dan Segiempat. Jurnal Cendekia, 2(1): 97-104.
DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i2.165
Refbacks
- There are currently no refbacks.