Dukungan Sosial Dan Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Sedang Mengerjakan Tugas Akhir

Alfian Alexander Pubelius Imbiri, Arthur Huwae

Abstract


Mahasiswa akhir sering menghadapi tekanan psikologis yang tinggi selama menyusun tugas akhir akibat tuntutan dari lingkungan sosial dan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa akhir yang sedang mengerjakan tugas akhir. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional bivariat cross-sectional. Penelitian ini melibatkan 210 mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan tugas akhir di Indonesia yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui Multidimensional Scale of Perceived Social Support (α = 0,859) dan Psychological Well-Being Scale (α = 0,965). Hasil penelitian menunjukkan korelasi negatif signifikan antara dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis (r = -0,209; p<0,01). Studi ini memberikan wawasan baru tentang dinamika sosial dan psikologis mahasiswa tingkat akhir dalam menyelesaikan tugas akhir.


Keywords


Dukungan Sosial; Kesejahteraan Psikologis; Mahasiswa Tingkat Akhir; Tugas Akhir.

Full Text:

PDF

References


Adam, A. (2023). Depresi, Dan Bunuh Diri: “Everybody Hurts”. Skripsi.

Astuti, T. P., & Hartati, S. (2013). Dukungan sosial pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi (studi fenomenologis pada mahasiswa fakultas psikologi Undip. Jurnal Psikologi, 12(1), 1-13. https://doi.org/10.14710/jpu.12.1.1-13

Aulia, S., & Panjaitan, R. U. (2019). Kesejahteraan psikologis dan tingkat stres pada mahasiswa tingkat akhir. In Jurnal Keperawatan Jiwa, 7(2), 127-134. https://doi.org/10.26714/jkj.7.2.2019.127-134

Becker, S.P, Holdaway, A.S, & Luebbe, A. M. (2018). Suicidal behaviors in college students: frequency, sex differences, and mental health correlates including sluggish cognitive tempo. Journal of Adolescent Health, 63(1) , 181-188. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2018.02.013

Davis, S. K. ., & Hadwin, A. F. (2021). Exploring differences in psychological wellbeing and self-regulated learning in university student success. Frontline Learning Research, 9(1), 30–43. https://doi.org/10.14786/flr.v9i1.581

Dityo, D. R., & Satwika, Y. W. (2023). Hubungan dukungan sosial dan kesejahteraan psikologis mahasiswa perantauan yang sedang menyusun skripsi. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 788-799. https://doi.org/10.26740/cjpp.v10i2.54048

Eva, N., Shanti, P., Hidayah, N., & Bisri, M. (2024). Pengaruh dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa dengan religiusitas sebagai moderator. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 5(3), 122-131. https://doi.org/10.17977/um001v5i32020p122

Fadhil, A. (2021). Evaluasi properti psikometris skala psychological well-being (PWB) versi Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4666-4674. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1622

Hianto, S., & Shanti, T. I. (2018). Dinamika stres, strategi coping, dan dukungan sosial yang diharapkan mahasiswa skripsi di universitas xyz. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 11(2), 41-60.

Husted, H. S. (2017). The relationship between psychological well-being and successfully transitioning to university. Undergraduate Honors Theses, 54. https://ir.lib.uwo.ca/psychK_uht/54

Khoirunnisa, A., & Rosiana, D. (2023). Pengaruh perceived social support terhadap psychological well-being mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Humanitas (Jurnal Psikologi), 7(3), 319-332. https://doi.org/10.28932/humanitas.v7i3.7637

Kurniawan, S. R., & Eva, N. (2020). Hubungan antara dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa rantau. In Seminar Nasional Psikologi UM, 1(1), 152-162. http://conference.um.ac.id/index.php/psi/article/view/28/29

Kuserawati, S., & Farida, I. A. (2022). Hubungan antara efikasi diri akademik dan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa Universitas Negeri Malang. Jurnal Flourishing, 2(4), 277–290. https://doi.org/10.17977/10.17977/um070v2i42022p277-290

Kusumiati, R. Y. E., & Huwae, A. (2021). Neuroticism trait personality, social support, dan resiliensi akademik mahasiswa di masa pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi, 14(1), 38-51. http://dx.doi.org/10.35760/psi.2021.v14i1.3684

Nitami, L. Z., & Kholifah, P. N. (2024, December). Hubungan dukungan sosial dengan psychological well-being pada mahasiswa tingkat akhir di era VUCA: Literature review. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling (SMAILING) (Vol. 2, pp. 28-36). https://conference.upgris.ac.id/index.php/snbk/article/view/5496

Pratama, H., & Fikri, Z. (2023). Pengaruh religiusitas terhadap psychological well being pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3774-3781. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6725

Ryff, C. D. (2013). Psychological well-being revisited: advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and Psychosomatics, 83(1), 10–28. https://doi.org/10.1159/000353263

Ryff, C. D., & Keyes, C. (1995). The structure of psychological well-being (revisited). Journal of Personality and Social Psychology, 719–726. https://doi.org/10.1037/002 2-3514.69.4.719

Safitri, M., & Rusli, D. (2023). Pengaruh dukungan teman sebaya pada kesejahteraan psikologis mahasiswa mengerjakan skripsi di Bukittinggi. Jurnal Family Education, 3(2), 85-92. https://doi.org/10.24036/jfe.v3i2.93

Saputra, M. R., & Palupi, L. S. (2020). Relationship between social support and psychological well-being of the final year students. In E3S Web of Conferences (Vol. 202, p. 12027). EDP Sciences. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202020212027

Simbolon, S. V., & Huwae, A. (2024). Hubungan harga diri dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir dalam menyelesaikan tugas. JURNAL SOCIAL LIBRARY, 4(3), 826-833. https://doi.org/10.51849/sl.v4i3.369

Suryani, D. A., & Harumi, B. P. Y. (2024). Ketangguhan dan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir: Sebuah kajian literatur. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 125-132. https://doi.org/10.5281/zenodo.11173272

Syaudah, Y. (2019). Coping strategy and psychological well-being of final year university student. Psychological Research and Intervention, 2(2), 73-81. ttps://doi.org/10.21831/pri.v2i2.30364

Udhayakumar, P., & Illango, P. (2018). Psychological wellbeing among college students. Journal of Social Work Education and Practice, 3(2), 79-89. https://www.jswep.in/index.php/jswep/article/view/58

Wardani, T. A., Prasetiyo, W. H., & Gunarsi, S. (2023). Pengaruh dukungan sosial terhadap kecemasan dalam penyelesaian studi pada mahasiswa tingkat akhir. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4358-4362.

Welvart, S. D. M., & Huwae, A. (2024). impact of commitment to psychological well-being among students who are undergoing long-distance relationship. Psychological Science and Education, 29(4), 140-152. https://doi.org/10.17759/pse.2024290411

Wila, D. M. T., & Huwae, A. (2023). Parental social support and academic resilience in final year students who are compiling their final assignments. Bisma The Journal of Counseling, 7(2). https://doi.org/10.23887/bisma.v7i2.62344

Worrell, F. C., Andretta, J. R., Wells, K. E., Cole, J. C., & McKay, M. T. (2021). Time attitudes and mental well-being, psychological, and somatic symptomatology in final year high school students. Current Psychology, 40, 4541-4552. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00386-8

Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The multidimensional scale of perceived social support. Journal of Personality Assessment, 52(1), 30–41. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa5201_2




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v6i1.682

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


slot dana

slot