Hubungan Antara Resiliensi dengan Stres Akademik Mahasiswa Profesi Ners dalam Menjalani Praktik Profesi

Nicolette Digie Aurora Poli, Krismi Diah Ambarwati

Abstract


Mahasiswa profesi ners menghadapi berbagai tantangan akademik dan praktik profesi yang dapat menyebabkan stres akademik yang tinggi. Resiliensi berperan penting dalam proses adaptasi mereka terhadap tuntutan pembelajaran klinik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resiliensi dengan stres akademik mahasiswa profesi ners dalam menjalani praktik profesi. Sebanyak 116 mahasiswa profesi ners yang sedang menjalani praktik profesi berpartisipasi dalam penelitian ini melalui teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan  mengunakan skala Perceived Sources of Academic Stress (PASS) yang telah diadaptasi ke bahasa Indonesia oleh (Khoirunnisa, 2021) dan Adult Resilience Scale yang mengacu pada dimensi resiliensi dari Taormina (2015). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif signifikan antara resiliensi dengan stres akademik pada mahasiswa profesi ners dengan nilai r = 0,461 dengan signifikansi sebesar 0, 001   (p < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat stres akademik mahasiswa profesi ners maka semakin tinggi pula tingkat resiliensinya.


Keywords


Mahasiswa; Profesi ners; Resiliensi; Stres akademik

Full Text:

PDF

References


Agolla, J. E., & Ongori, H. (2009). An assessment of academic stress among undergraduate student: The case of University of Botswana. Academic Journals, 63-70.

Alves, S. L. (2005). A study of occupational stress, scope of practice, and collaboration in nurse anesthetists practicing in anesthesia care team settings. ANNA Journal, 443-452.

Amalia, B. (2014), Pengantar keperawatan umum. Jakarta: EGC.

Andriani, T. R., & Kuncoro, J. (2020). Hubungan antara Konsep Diri dan Penyesuaian Diri dengan Resiliensi Mahasiswa dalam Menghadapi Banjir dan Rob di UNISSULA. Sultan Agung Fundamental Research Journal, 1(1), 69-76.

Antariksawan, I. W., Lutfiana, I., Kresnayana, M. Y., Keytimu, Y. M. H., Sundayana, I. M., Widiarta, G. B., Anggraini, S. (2021). Inovasi pembelajaran berbasis blended learning di keperawatan. Bandung: Media Sains Indonesia.

Arsini, Y., Rusmana, N., & Sugandhi, N. (2022). Profil resiliensi remaja putri di panti asuhan dilihat pada aspek empathy, emotion regulation dan self-efficacy. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(1), 76-83.

Azadmarzabadi, E., Haghighatfard, A., & Mohammadi, A. (2018). Low resilience to stress is associated with candidate gene expression alterations in the dopaminergic signalling pathway. Psychogeriatrics, 18(3), 190–201.

Bedewy, D., & Gabriel, A. (2015). Examining perceptions of academic stress and its sources among university students: The Perception of Academic Stress Scale. Health Psychology Open, 2(2), 2055102915596714.

Chen, B., Li, Q. X., Zhang, H., Zhu, J. Y., Yang, X., Wu, Y. H., ... & Chen, Z. T. (2020). The psychological impact of COVID-19 outbreak on medical staff and the general public. Current Psychology, 1-9.

Connor, K. M., & Davidson, J. R. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor‐Davidson resilience scale (CD‐RISC). Depression and anxiety, 18(2), 76-82.

Firmawati, F., Damansyah, H., & Mile, N. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa profesi ners Universitas Muhammadiyah Gorontalo dalam menjalani praktik profesi. Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan dan Kedokteran, 1(2), 29-36

Hendar, K., Awalya, A., & Sunawan, S. (2019). Solution-focused brief therapy group counseling to increase academic resilience and self-efficacy. Jurnal Bimbingan Konseling, 8(3), 1-7.

Huang, Y., Wu, R., Wu, J., Yang, Q., Zheng, S., & Wu, K. (2020). Psychological resilience, self-acceptance, perceived social support and their associations with mental health of incarcerated offenders in china. Asian Journal of Psychiatry, 52(22), 102166.

Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata (2023). Program profesi ners itu apa? ini penjelasan untukmu. https://iik.ac.id/blog/program-profesi-ners-itu-apa-ini-penjelasan-untukmu/

Jacelon, C. S. (1997). The trait and process of resilience. Journal of Advanced Nursing, 25(1), 123-129.

Kennett, D. J., Quinn-Nilas, C., & Carty, T. (2021). The indirect effects of academic stress on student outcomes through resourcefulness and perceived control of stress. Studies in higher education, 46(11), 2460-2472.

Keperawatan UPI (t.t.). Apa beda D3, D4, S1 keperawatan dari profesi ners?. https://keperawatan.upi.edu/apa-beda-d3-d4-s1-keperawatan-dan-profesi-ners/

Lopez, S. J., Pedrotti, J. T., & Snyder, C. R. (2018). Positive psycology: The scientific and practical explorations of human strenghts. Sage Publication

Mahmood, K., & Ghaffar, A. (2014). The relationship between resilience, psychological distress and subjective well-being among dengue fever survivors. Global J HumanSoc Sci Res, 14(10), 13-20.

Martin, A. J., & Marsh, H. W. (2008). Academic buoyancy: Towards an understanding of students' everyday academic resilience. Journal of school psychology, 46(1), 53-83.

Mukhoirotin, Efendi, S., Limbong, M., Hidayat, W., Rumerung, C. L., Sihombing, R. M., Lubbna, S. (2021). Pengantar keperawatan. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Nursalam (2014). Manajemen keperawatan: aplikasi dalam praktik keperawatan edisi 2. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.

Patriyani, R. E., Ningsih, S. R., Sulistyowati, E. C., Sunaryati, B., Suyanto, Setyawati, D., Indriati, R. (2022). Konsep dasar keperawatan. Sukoharjo: Tahta Media Group.

Pranata, L. (2021). Manajemen keperawatan. Solok: Insan Cendekia Mandiri

Putri, S. D., Elita, V., & Indriati, G. (2018). Faktor-faktor penyebab stres pada mahasiswa keperawatan yang pertama kali menjalani praktik klinik. Journal Online Mahasiswa Bidang Ilmu Keperawatan, 5(2), 485–494.

Ramadanti, R., & Herdi, H. (2021). Hubungan antara resiliensi dan dukungan sosial dengan stress akademik mahasiswa baru di Jakarta pada masa pandemi Covid-19. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 150-163.

Reivich, K., & Shatté, A. (2002). The resilience factor: 7 essential skills for overcoming life's inevitable obstacles. Broadway books.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American psychologist, 55(1), 68.

Rutter M. (2006). Implications of resilience concepts for scientific understanding. Annals of the New York Academy of Sciences, 1094, 1–12. https://doi.org/10.1196/annals.1376.002

Sandra, R., & Ifdil. I. (2015). Konsep stres kerja guru bimbingan dan konseling. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(1), 80-85.

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2014). Health psychology: Biopsychosocial interactions. John Wiley & Sons.

Setyowati, A., Hartati, S., & Sawitri, D. R. (2010). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan resiliensi pada siswa penghuni rumah damai. Jurnal Psikologi Undip, 7(1).

Sharma, B., Kumar, A. and Sarin, J. (2016). Academic Stress, Anxiety, Remedial Measures Adopted and Its Satisfaction among Medical Students: A Systematic Review. International Journal of Health Sciences and Research, 6(7), 368-376

Taormina, R. J. (2015). Adult personal resilience: A new theory, new measure, and practical implications. Psychological Thought, 8(1), 35-46. https://doi.org/10.23668/psycharchives.1964

Turner, M. D. (2014). Political ecology I: An alliance with resilience?. Progress in Human Geography, 38(4), 616-623.

Walpita, Y. N., & Arambepola, C. (2020). High resilience leads to better work performance in nurses: Evidence from South Asia. Journal of Nursing Management, 28(2), 342-350. https://doi.org/10.1111/jonm.12930

Wahyuni, L. T. (2018). Hubungan stres dengan kualitas tidur mahasiswa profesi keperawatan STIKes Ranah Minang Padang tahun 2016. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 12(3).

Wijono, S. (2010). Psikologi industri & organisasi. Jakarta: Kencana

Wilks, S. E. (2008). Resilience amid academic stress: The moderating impact of social support among social work students. Advances in Social Work, 9(2), 106–125. https://doi.org/10.18060/51




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v5i3.517

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


slot dana

slot