Pengaruh Stres Akademik Terhadap Subjective Well-Being Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Universitas HKBP Nommensen Medan

Tanasya Gabriella Manullang, Togi Fitri Ambarita

Abstract


Mahasiswa yang memasuki tingkat akhir biasanya mulai merasakan beban kuliah yang berat, dimana mahasiswa diperhadapkan dengan berbagai tugas kuliah. Selain mengerjakan tugas-tugas kuliah mahasiswa dituntut untuk menyelesaikan skripsi.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh stres akademik terhadap subjective well-being pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 672 mahasiswa, dengan total sampel sebanyak 134 mahasiswa dengan teknik pengambilan data yaitu simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik analisis deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasi penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh antara stress akademik terhadap subjective well-being pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi stres akademik maka semakin rendah subjective well-being pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. 


Keywords


Stres Akademik; Subjective Well-Being; Mahasiswa.

Full Text:

PDF

References


Ariati, Jati. (2010). Subjective Well-Being (Kesejahteraan Subjektif) Dan Kepuasan Kerja Pada Staf Pengajar (Dosen) Di Lingkungan Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Undip. Vol 8(2), 119-120.

Azwar, S. (2017). Metode penelitian psikologi. (Edisi kedua). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bukhari, R. & Khanam, S. J. (2015). Happiness and life satisfaction among depressed and non depressed university student. Journal of Clinical Psychology. Vol 14(2), 49-59.

Chinelo H. O. (2020). Perceived stress and social support as predictors of subjective well-being among university students in Nigeria. Journal of Psychology

Darmayanti, N. (2012). Model kesejahteraan Subjektif remaja Penyintas Bencana Tsunami Aceh 2004. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada. Disertasi.

Desmita. (2010). Konsep Stres Akademik. Jurnal Psikologi Perkembangan. Vol 4(2), 76-82

Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R.E. (2015). Subjective well-being and human welfare around the world as reflecte in the Gallup World Poll.International Journal of Psychology. Vol 50(2), 135-149.

Diener, Ed., Katherine Ryan. (2009). Subjective Well-Being: A General Review.South African Journal of Psychology. Vol. 39(4), 391-406.

Diener, E., & Tay, L. (2015). Subjective well-being and human welfare around the world as reflected in the gallup world poll. International Journal of Psychology, 50(2), 135–149. https://doi.org/10.1002/ijop.12136

Dony A. S. (2020). Hubungan stres akademik dengan subjective well-being pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal psikologi

Eid, M., & Larsen, R. J. (2008). The science of subjective well-being. In M. Eid & R. J. Larsen (Eds.), The science of subjective well-being. Guilford Press.

Gadzella. B.M. (2012). Evaluation of the Student Life-stres Inventory Revised. Journal of Instructional Psychology. Vol 39(2), 82-91.

Gadzella, B. M. & Masten, W.G. (2005). An analysis categories in the student-lifestres inventory. American Journal of Clinical Psychological. Vol 54, 261-271.

Hafidzal, Rizkia. (2021). Hubungan Stres Akademik dengan Subjective Well-Being Pada Remaja. Jurnal Riset Psikologi. Vol 1 (2).

Hartanto, E. W. (2015). Hubungan antara iklim organisasi dengan subjective well being pada karyawan di perusahaan X. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 5(2), 70-80.

Heizomi, H., Allahverdipour, H., Asghari Jafarabadi, M., & Safaian, A. (2015). Happiness and its relation to psychological well-being of adolescents. Asian Journal of Psychiatry, 16, 55–60. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2015.05.037

Julika, Sari. (2019). Kecerdasan Emosional, Stres Akademik, dan Kesejahteraan Subjektif pada Mahasiswa. Gadjah Mada Journal Of Psychology (Gamajop). Vol 5(1), 50-59.

Kai-Wen, C. (2009). A study of stress sources among college student in Taiwan. Journal of Academic and Business Ethics.

Levina W. (2019). Hubungan subjective well-being dengan stres akademik pada mahasiswa magister. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Vol.7 No.2

Manzoor, A., Siddique, A., Riaz, F., & Riaz, A. (2014). Determining the impact of subjective well-being on academic achievement of children in District Faisalabad. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(23), 2673–2678. https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n23p2673

Muhklis, H. (2015). Hubungan Antara Komitmen Beragama Dan Subjective Well-Being Pada Remaja Akhir Di Universitas Tarumanagara. Jurnal Psikologi. Vol 9(4), 75-94.

Nasution, S. (2014). Metode research (Penelitian ilmiah). Edisi pertama. Jakarta: Bumi Aksara.70.

Nugraheni, A. K. (2012). Stres akademik dan kesejahteraan subjektif pada mahasiswa tingkat pertama dan tingkat akhir. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.

Nuraini, Siti. (2014). Kemampuan Visualisasi Operasi Hitung Dasar Bilangan Pecahan Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Angkatan 2013Universitas Muhammadiyah Malang. Other thesis, University of Muhammadiyah Malang.

Park, N. (2004). The Role of Subjective Well-Being in Positive Youth Development. The Annals of the American Academy of Political and Social Science. Vol 591(1), 25–39.

Phillips, Sharoon C. (2020). Academic Stress among Tertiary Level Students: ACategorical Analysis of Academic Stress Scale in the Context ofBangladesh. Asian Journal of Advanced Research and Reports. Vol 8(4): 1-16. ISSN: 2582-3248.

Pratiwi, Meylisa I. (2016). Peran Reliugisitas dalam Meningkatkan KesejahteraanSeseorang dalam Kehidupan Sehari-hari. Jurnal Ilmih Psikologi. Vol 11(1).

Pratiwi, T. S. D. (2016). Hubungan self esteem dengan subjective well-being padasiswa SMK. Naskah Publikasi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Rahmawati, Sakinatur. (2012). Pengaruh Tekanan Akademik Terhadap PrestasiAkademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Jurnal Pendidikan Bisnis. Vol 3(2).

Rizki R. T (2021). Online Learning Saat Pandemi Covid-19: Stres Akademik terhadap Subjective Well-being dengan Adaptive Coping sebagai Mediator. Journal of Psychology, Vol 7 No 2

Safarina, S. (2016). Persepsi Mahasiswa Fkip Universitas Syiah Kuala Terhadap Pelaksanaan UU No 11 Tahun 2008 Tentang Informasi (Ite). Jurnal Iliah Mahasiswa. Vol 1(1).

Sarafino, E.P., & Smith, T.W. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial interactions. 7th edition. Amerika Serikat: John Wiley.

Sun, J., Dunne, M.P., Hou, X., Xu, A. (2013). Educational stress among chinese adolescents: individual, family, school and peer influences. Educational Review, 65 (3), 284-302. http://dx.doi.org/10.1080/00131911.2012.659657

Tan X. L. (2023). The influence of academic stress on academic performance among university students. Journal of Management and Education Vol. 6 No. 3

Utami, M. S. (2009). Keterlibatan dalam Kegiatan dan Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa. Jurnal Psikologi. Vol 36 (2), 144-163.




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v5i3.464

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


slot dana

slot