Culture Shock dan Proses Adaptasi Mahasiswa/i Tahun Pertama di Asrama Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan

Gita Permata Hatika, Annastasia Maratning, Maria Frani Ayu Andari Dias, Lucia Andi Chrismilasari, Maria Silvana Dhawo, Getrudis Tutpai

Abstract


Mahasiswa baru mengalami kecenderungan untuk mengalami culture shock. Proses adaptasi yang dijalani selama masa penyesuaikan diri di tempat yang baru, seperti asrama, dapat menambah atau bahkan mengurangi kejadian culture shock. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kejadian culture shock dan proses adaptasi mahasiswa/i tahun pertama di Asrama Putera dan Puteri sebuah Sekolah tinggi ilmu kesehatan di Kota Banjarmasin Kalimantan Selatan-Indonesia. Penelitian dengan jenis deskriptif kuantitatif dengan pengambilan data secara cross-sectional dilakukan terhadap mahasiswa/i yang tidak di asrama putera dan puteri. Sebanyak 42 responden menyetujui untuk ikut serta dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 38 responden (90%) berada pada derajat culture shock yang rendah. Sedangkan tingkat adaptasi untuk tinggal di asrama tinggi pada 38 responden (90%). Kegiatan atau aktivitas yang dapat meningkatkan upaya bersosialisasi saat orientasi kehidupan asrama sangat disarankan dapat mempercepat proses adaptasi dan mengurangi efek culture shock pada mahasiswa/i tahun pertama yang tinggal di asrama. 


Keywords


Culture Shock; Adaptasi; Mahasiswa Perawat.

Full Text:

PDF

References


Alligood, M.R. (2014) Nursing Theorists and Their Work (8th edn)

Alligood, M. R. (2014). Nursing Theorists and Their Work (8th edn). Nursing Theorists and Their Work (8th edn). http://doi.org/10.5172/conu.2007.24.1.106a, Nursing Theorists and Their Work (8th edn).

Chafsoh, A.M. (2020) ‘Munculnya Culture Shock Pada Mahasiswa Baru Dalam Perkuliahan Daring Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Sejarah Artikel, 1(1), pp. 1–11.

Devinta, M., Hidayah, N. and Hendrastomo, G. (2015) ‘Fenomena Culture Shock (Gegar Budaya) Pada Mahasiswa Perantauan di Yogyakarta 1’, Jurnal Pendidikan Sosiologi, pp. 1–15.

Devita, M., Hidayah, N. and Hendrastomo, G. (2015) ‘Fenomena Culture Shock (Gegar Budaya) Pada Mahasiswa Perantauan Di Yogyakarta’, Jurnal Pendidikan Sosiologi, 5(3), pp. 1–15.

Dewi, F.N.R. (2021) ‘Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa’, KONSELING EDUKASI ‘Journal of Guidance and Counseling’, 5(1), pp. 46–62. Available at: https://doi.org/10.21043/konseling.v5i1.9746.

Fuadi, M.H. (2018) ‘Culture Shock Pada Mahasiswa Asal Riau Di Surakarta’.

Handayani, R. (2018) ‘Adaptasi Antar Budaya Menghadapi Culture Shock Di Jepang’, (October), pp. 26–33.

Hasanah, U. et al. (2020) ‘Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), pp. 299–306.

Hutapea, B. (2014) ‘Life Stress, Religiosity, and Personal Adjustment of Indonesian as International Students’, Makara Human Behavior Studies in Asia, 18(1), p. 25. Available at: https://doi.org/10.7454/mssh.v18i1.3459.

Mitasari, Z. and Istikomayanti, Y. (2019) ‘Hubungan Antara Culture Shock Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Tahun Pertama’, Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 4(2), p. 105. Available at: https://doi.org/10.26858/jpkk.v4i2.4316.

Natsir, M.J. et al. (2019) ‘Komunikasi Antar Budaya Pdf’, Komunikasi Antar Budaya [Preprint].

Rahmadani, A. and Rahmawati, Y.M. (2020) ‘Adaptasi Akademik, Sosial, Personal, dan Institusional: Studi College Adjustment Terhadap Mahasiswa Tingkat Pertama’, 8(3), pp. 158–166.

Rahmawati, W.D. et al. (2021) ‘HUBUNGAN ANTARA JENIS KELAMIN DAN PROGRAM’, 4(1), pp. 18–24.

Siregar, A.O.A. and Kustanti, E.R. (2018) ‘Hubungan Antara Gegar Budaya Dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Bersuku Minang Di Universitas Diponegoro’, Empati, 7(2), pp. 48–65.

Thrysoe, L. et al. (2011) ‘Expectations of Becoming a Nurse and Experiences on Being a Nurse’, Nordic Journal of Nursing Research, 31(3), pp. 15–19. Available at: https://doi.org/10.1177/010740831103100304.

Utari, R., Sutapa, M. and Rahmawati, T. (2015) ‘Pembentukan Iklim Sosial-Akademik Di Asrama Mahasiswa’, Jurnal Penelitian Humaniora, 19(1). Available at: https://doi.org/10.21831/hum.v19i1.3508.

Utari Rahmania, Sutapa Mada, R.T. (2014) ‘Pembentukan Iklim Sosial-Akademik Di Asrama Mahasiswa’, Jurnal Penelitian Humaniora UNY, 19(1), pp. 12–23.

Verhoeven, M., Poorthuis, A.M.G. and Volman, M. (2019) ‘The Role of School in Adolescents’ Identity Development. A Literature Review’, Educational Psychology Review. Available at: https://doi.org/10.1007/s10648-018-9457-3.

Widiyaningrum, M.I.K.A. et al. (2017) ‘Adaptasi mahasiswa asing di universitas muhammadiyah surakarta’.




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i3.177

Refbacks

  • There are currently no refbacks.