Analisis Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa di SMAS 9 Patumbak
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adilla, P. N., & Lubis, W. U. (2024). Pengaruh penggunaan sosial media terhadap prokrastinasi akademik siswa di SMA Negeri 2 Medan. Jurnal Edukasi Dan Konseling, 6(1), 1–10.
Ananda, R., & Siregar, H. (2020). Karakteristik regulasi diri pada mahasiswa dengan tingkat prokrastinasi akademik rendah. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan, 9(2), 112–125.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Astuti, S. R. P. (2020). Kontribusi self-control dan kecanduan game online terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI di SMK ISFI Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 76–86.
Azwar, S. (2018). Penyusunan Skala Psikologi (2 (ed.)). Pustaka Pelajar.
Bunda, T. P., & Sano, A. (2023). Hubungan manajemen waktu dengan prokrastinasi akademik siswa. Jurnal Neo Konseling, 5(2), 1–8.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Fauzi, M. A., & Rahmawati, E. (2023). Teknologi sebagai enabler prokrastinasi: Analisis perilaku cyberslacking pada mahasiswa gen-Z. Jurnal Kebijakan Dan Praktis Pendidikan, 11(1), 45–58.
Fitriani, S., Utomo, B., & Kusuma, A. (2023). Normalisasi penundaan: Studi kualitatif tentang konformitas kelompok sebaya dalam prokrastinasi akademik. Jurnal Implikasi Sosial Pendidikan, 15(3), 201–216.
Hidayat, T., & Saputra, A. (2021). Mitos bekerja di bawah tekanan: Penundaan sengaja dan dampaknya terhadap kualitas karya ilmiah mahasiswa. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 12(2), 89–103.
Husain, A. R., Wantu, T., & Pautina, M. R. (2023). Perilaku prokrastinasi akademik dan faktor penyebabnya pada mahasiswa. Student Journal of Guidance and Counseling, 2(2), 145–157.
Kusuma, W., & Wijaya, M. (2024). Emotion-focused coping maladaptif dan kegagalan kontrol diri dalam prokrastinasi akademik. Jurnal Psikologi Kontemporer, 19(1), 34–49.
Lestari, D. P., Perdana, R., & Zahra, F. (2024). Jeratan algoritma media sosial dan penurunan fokus belajar mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Edukasi Teknologi, 6(2), 177–190.
Nopita, N., Mayasari, D., & Suwanto, I. (2021). Analisis perilaku prokrastinasi akademik siswa SMPS Abdi Agape Singkawang. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 6(1), 13–19.
Nugroho, A. (2022). Pengaruh peer group: Eksplorasi dampak konformitas sosial terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa tingkat awal. Jurnal Dinamika Sosial Mahasiswa, 4(3), 142–155.
Panzola, N. F., & Taufik. (2022). Hubungan konformitas teman sebaya dengan prokrastinasi akademik siswa di era new normal. Jurnal Neo Konseling, 4(4), 1–8.
Pratama, F. A., & Lestari, S. (2021). Analisis deskriptif prokrastinasi akademik pada masa transisi perkuliahan daring ke luring. Jurnal Riset Psikologi Indonesia, 3(1), 55–68.
Putri, N. S., Syahril, Y. F., & Habibaturrahmah. (2022). Hubungan antara manajemen waktu dengan prokrastinasi akademik siswa SMK Negeri 9 Padang. Jurnal Neo Konseling, 4(3), 1–7.
Ramadhan, M. (2023). Planning fallacy dan problem manajemen waktu pada mahasiswa yang aktif berorganisasi. Jurnal Manajemen Pendidikan Tinggi, 7(2), 120–134.
Rara, S. T., Yana, D., Be’na’, F., Rattetiku, A., & Puspitasari. (2023). Upaya mengatasi prokrastinasi akademik siswa SMP melalui layanan bimbingan konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 1–9.
Sanjaya, R. E., Putri, A., & Kurniawan, H. (2023). Strategi scaffolding assignment untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 9(2), 240–255.
Saraswati, K., Dewanti, P., & Nugraha, S. (2022). Efikasi diri sebagai tameng kecemasan akademik penggerak prokrastinasi. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 14(1), 76–88.
Setiawan, B. (2021). Lingkaran setan prokrastinasi: Tinjauan regulasi emosi dan kecemasan tugas akhir. Jurnal Kesehatan Mental Akademik, 5(3), 211–224.
Steel. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65–94.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Utami, L. (2020). Rekonstruksi motivasi belajar intrinsik guna meminimalisasi tingkat penundaan tugas kuliah. Jurnal Pengembangan Kompetensi Akademik, 2(4), 301–315.
Wulandari, S., Hartono, T., & Lestari, M. (2022). Dampak jangka panjang prokrastinasi akademik tingkat tinggi terhadap keterlambatan kelulusan tepat waktu. Jurnal Administrasi Pendidikan Tinggi, 10(3), 165–179.
DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v7i2.1057
Refbacks
- There are currently no refbacks.







