Kaitan Spiritual Well Being Dan Academic Stress Pada Remaja

Chandra Susanto

Abstract


Stress akademik merupakan kondisi dimana adanya tekanan-tekanan psikologis yang dirasakan oleh siswa dalam proses pembelajaran. Stres akademik dapat mempengaruhi kondisi psikologis, fisik siswa yang pada akhirnya juga dapat mempengaruhi kinerja dan hasil akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara spiritual well-being dengan academic stress pada remaja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif survei. Sampel penelitian ini berjumlah 120 orang siswa/i atau remaja yang terdiri dari 46 laki-laki dan 74 perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan 2 alat ukur yakni Spiritual Well-Being Scale (SWBS) dengan 6 skala Likert dan Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA) dengan 5 skala Likert. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji korelasional Spearman. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat hubungan negatif signifikan antara spiritual well-being dan academic stress pada remaja. Selain itu penelitian ini juga menemukan terdapat perbedaan tingkat spiritual well-being dan academic stress ditinjau dari jenis kelamin.

Keywords


Kesejahteraan Spiritual; Stres Akademik; Remaja.

Full Text:

PDF

References


Agolla, J. E. & Ongori, H. (2009). An assesment of academic stres among under graduate students. Academic journals, Educational research and review. 4(2), 063-067.

Arfianto, M. A., Haqqiyah, S. N., Widowati, S., & Ibad, M. R. (2023). Corelation of Spiritual Well-Being and Stress Level in College Students: A Correlational Study. IJNP (Indonesian Journal of Nursing Practices), 7(1), 26-36.

Fisher. (2001). Comparing levels of spiritual well-being in state, Catholic and independent schools in Victoria, Australia. Journal of Beliefs and Values. Matsumoto, D. (2009). The Cambridge Dictionary of Psychology. In Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO97811 07415324.004

Octasya, T., & Munawaroh, E. (2021). Level of academic stress for students of guidance and counseling at Semarang State University during the pandemic. ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling, 2(1), 27-33.

Pascoe, M. C., Hetrick, S. E., & Parker, A. G. (2020). The impact of stress on students in secondary school and higher education. International journal of adolescence and youth, 25(1), 104-112.

Rohmatillah, W., & Kholifah, N. (2021). Stress akademik antara laki-laki dan perempuan siswa school from home. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 8(1), 38-52.

Taliaferro, L. A., Rienzo, B. A., Pigg, R. M., Miller, M. D., & Dodd, V. J. (2009). Spiritual well-being and suicidal ideation among college students. Journal of American College Health, 58(1), 83–90. https://doi.org/10.3200/JACH.58.1. 83-90

Widiyanti, W., Nurihsan, J., LN, S. Y., Budiman, N., & Hendriadi, H. (2021). Academic Stress and Spiritual Well-Being in Riau. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1848-1857




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v5i1.279

Refbacks

  • There are currently no refbacks.