Pengaruh Teknik Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 014680 Buntu Pane Kisaran
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Cullingford, Cedric. 1995, The Effective Teacher, London: Cassel
De Porter, B & Hernacki, M. 2002. Quatum Teaching. Bandung: Kaifa
Dick, W dan Carey, L. 1996 the Sistematic Design Of Instruction. Fourth edition, Harper Collins
Dimyati & Mudjiono, 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah dkk. 2000. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Esler, William K, Mary K Esler. 1996 Teaching Elementary Science, Washington: Wadsworth Publishing Company.
Gulo, Yunita L. 2012. Perbandingan teknik kunjungan lapangan dan teknik penyajian secara kasus terhadap kemampuan menulis berita siswa kelas x sma negeri 4 padangsidimpuan. Unimed
Gunawan, Adi W. 2006. Genius Learning Strategi. Jakarta: Pustaka Utama.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hidayati dkk. 2008. Pengembangan Pendidikan IPS SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Iriani, Dewi. 2013. Identifikasi Gaya Belajar dan Pengaruhnya terhadap Hasi Belajar Siswa pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII SMPN 2 Kerinci, (online), Vol 1, No 1.Universitas Lampung. Diakses pada 11 ei 2014
Izzaty, Rita Eka dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
Khosiyah , 2012, Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SD INTI no. 060873 MEDAN , (Online) Vol. 9 No.1, Jurnal Tabularasa PPS UNIMED
Roestyah. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Asdi Mahasatya.
Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl. 2002. Accelerated Learning. Bandung: Nuansa.
Ritonga, Dewi Safitri. 2013. Kemampuan menulis paragraf deskripsi siswa kelas x sma swasta prayatna medan tahun ajaran 2012/2013, (Online), vol 2 No 3. Universitas Negeri Medan. Diakses pada 11 januari 2014
Simare mare, Marulian. 2011. Pengaruh Pemberian Tugas dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar PPKN Kelas V SD. Negeri No.117840 Selat Cina Desa Selar Besar Kecamatan Bilah Hulu Kabupaten Labuhan Batu, Medan: Pasca Unimed
Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sudjana. 2005. Metode Statitiska. Bandung: Tarsito
Sudjana. 2008. Metode dan teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung : Falah Production.
Sriyono, 1992. Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA, Jakarta: Rineka Cipta.
Syah, Muhibbin. (2008). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara
Taneo, Silvester Petrus, dkk. 2009. Kajian IPS SD. Jakarta: Dikti, Depdiknas.
Wulandari, Wina.2011. Pengaruh teknik field visit terhadap kemampuan Menulis berita oleh siswa kelas viii Smp swasta budi agung medan marelan Tahun pembelajaran 2010/2011, (Online), Vol 1, No 1 Universitas Negeri Medan. Diakses pada 20 desember 2013.
Admin. 2008. Beda Strategi, Model, Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran. (http://smacepiring.wordpress.com/). Diakses pada 8 Mei 2014
Al-hafidh, Ridha. 2012. Pengertian Teknik Dalam Pembelajaran. http://www.referensimakalah.com/2012/09/pengertian-teknik-dalam-pembelajaran.html. Diakses 10 mei 2014
Ayyash. 2011. http://guide prof.blogspot.com/2011/09/metode-medote-pembelajaran.html. Diakses 10 mei 2014
Delnitawati, Sujarwo. 2013. Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar. http://www.umnaw.ac.id/wp-content/uploads/2013/01/Laporan-Sujarwo.pdf. Diakses 10 Agustus 2014
Gobai, Yosep. 2005. “Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar”. http://re-searchengines.com/art05- 94.html. Diakses 30 maret 2014
Sudrajat, Ahmad. 2008. Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik danModel Pembelajaran.http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategi-metode-teknik-dan-model-pembelajaran/. Diakses 10 mei 2014
DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i2.33
Refbacks
- There are currently no refbacks.