Pengaruh Penggunaan Handphone (Android) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Di Sma Negeri 1 Lintongnihuta

Nafessa Nafessa

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone (Android) terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lintongnihuta. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu data yang diperoleh dengan bentuk angka-angka dengan analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lintongnihuta. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling yaitu 70 siswa dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dinyatakan diterima, yaitu ada pengaruh negative antara penggunaan handphone terhadap motivasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan melalui perhitungan koefisien regresi sebesar -0,017 dengan nilai sig. 0,000. Perhitungan korelasi (Rxy) = -0,436 dengan Sig < 0,050. Koefisien determinan (R2) = 0,190 menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan handphone terhadap motivasi belajar sebesar 19%. Selanjutnya dilihat dari perhitungan mean hipotetik = 100 dan mean empirik 92,27 serta standart deviasi = 12,617 diketahui bahwa penggunaan handphone siswa tergolong sedang, sedangkan motivasi belajar dari perhitungan mean hipotetik = 75 dan mean empirik 59,44 serta standart deviasi 15,037 diketahui bahwa motivasi belajar siswa rendah.

Keywords


penggunaan handphone; motivasi belajar

Full Text:

PDF

References


Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul Jannah. 2014. Metode Penelitian Kuantittatif, Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Cleopatra, Maria. 2015.” Pengaruh Gagya Hidup dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika.” Dalam Jurnal Formati: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5.No 2 (2015), http://journal.lppmunindra.ac.id/index. php/Formatif/article/ view/336/321

Fadillah, Ahmad., 2011 Pengaruh Penggunaan Alat Komunikasi Handphone (HP) terhadap aktifitas Belajar Siswa SMA Negeri 66 Jakarta Selatan. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UINSH

Fatima, Siti dan Yusuf Muti. 2014. “Pengembangan Media Pembelajaran IPA-Fisika Smartphone Berbasis Android sebagai Penguat Karakter Sains Siswa.” Dalam Jurnal Kurnia, https://www.neliti.com/publications/1 04179/pengembangan-media. pembelajaran-ipa-fisika-smartphoneberbasis-android-sebagai-p

Francis, James. 2017. “The Effect of Technology On Student Motivation and Engagement in Classroom-Based Learning,” dalam Theses and Dissertation Educational Leadership, University of New England.

Garedina. 2018. “Skripsi: Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa melalui motivasi belajar Mahasiswa.” Universitas Sanata Dharma, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Yogyakarta.

Habibi, M., Chandra, C., Mahyuddin, R., & Hendri, S. (2018). Validity of Teaching Materials for Writing Poetry Based on Creative Techniques in Elementary Schools. Mimbar Sekolah Dasar, 5(3), 145–154. ttps://doi.org/10.17509/mimbar sd. v5i3.14501

Hasanah & Kumalasari. 2015. Penggunaan Handphone dan Hubungan Teman pada Perilaku Sosial Siwa SMP Muhammadiyah Luwuk Sulawesi Tengah. Pendidikan IPS. Volume 2 No. 1. (Jurnal)

Hendrastomo, G. 2008. Jurnal Sosia, Representasi Telepon Seluler dalam Relasi Sosial. (diakses 28 Februari 2017)

http://physicedu.blogspot.co.id/2009/08/validitas-konsep-validitas-menurut.html?m=1 (diakses 21 januari 2017)

http://id.mwikipedia.org/wiki/Android_(sistem_operasi) diakses tanggal 27 maret 2017

Irianto, H Agus. 2010. Statistik: Konsep Dasar Aplikasi dan Pengembangannya. Jakarta. Penerbit Prenada Media

Khodijah, N. (2014). Psikologi Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Mardhiyatun, Ibda. 2015. Penggunaan Smartphone dalam Meningkatkan Minat Berkonsultasi Siswa SMA N. 2 Wonosari. Skripsi. Online. Diakses tanggal 12 Februari 2017

Oktavia, Nova. 2012. Sistematika Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Deepublish

Prastiwi, Citra. 2011. Hubungan antara Penggunaan Situs Jejaring Sosial dengan Motifasi Kerja Karyawan di BTPN Cabang Putri Hijau Kecamatan Medan Timur. Skripsi., (tidak dipublikasikan) Fakultas Psikologi Universitas Medan Area

Saefuddin, A., & Ika, B. (2014). Pembelajaran Efektif. Pt. Remaja Rosdakarya.

Sandarmawan, Nur. 2015. Perbedaan Random Sampling dan Non-Random Sampling. Blog Campuran (on-line). Diakses tanggal 19 januari 2017 dari hhtp://nursandarmawan.blogspot.co.id

Utaminingsih, Astari Ina. 2006. Pengaruh Penggunaan Ponsel pada Remaja terhadap Interaksi Sosial Remaja. Skripsi. Dipublikasikan. Fakultas Pertanian ITB

Wikipedia. Diakses pada tanggal 19 januari 2017 dari https://id.m.wikipedia.org/wiki/Telepon_gengam




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v2i2.100

Refbacks

  • There are currently no refbacks.